Programa del Curso
Nombre del curso: Valores y Actitudes en el Proceso Educativo
Carrera: Ciencias de la Educación
Ubicación en el Plan de Estudios: Bloque 3 / Bloque 5
Código: EDG-004
Duración del Curso: 15 semanas
Naturaleza del curso: Teórico-práctico
Requisitos: Admisión
Créditos: 3
I.- DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El propósito de este curso es formar a los docentes para educar en el desarrollo de valores, ya que no es tarea fácil pero si compleja porque éstos se aprenden con la vivencia, más que con el discurso.
La coherencia entre lo que se dice y se vive es el sustento pedagógico que guiará el desarrollo de los valores de este curso.
La integración de los aspectos de totalidad, la instrucción y la formación del ser humano, constituye el fundamento de la educación moderna y renovada, en la que el desarrollo cognitivo; ambos representan una unidad y demandan la presencia de un pensamiento global e integrador en los que planifican y conducen procesos educativos dirigidos al logro de los aprendizajes.
En el desarrollo del curso se espera que el estudiante encuentre en este tema, la motivación suficiente para que a futuro viva la experiencia pedagógica de la formación y vivencia de los valores con los niños, las niñas y los jóvenes de nuestro Sistema Educativo.
II.- OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Brindar las orientaciones necesarias a los estudiantes para que en el proceso educativo que es un esfuerzo sistemático, continuo, coordinado e integral, coadyuven al desarrollo total del ser humano y de la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. Lograr una auténtica invitación a explotar las propias vivencias y emociones, a reflexionar y a actuar frente a la problemática de los valores.
b. Desarrollar experiencias de aprendizaje para lograr el desarrollo y vivencia de valores.
c. Aplicar técnicas activas que permitan la clarificación de valores dentro de los programas de estudio y la planificación de actividades.
III.CONTENIDOS DEL CURSO:
IV.- METODOLOGÍA DEL CURSO:
El presente curso pretende promover el pensamiento crítico y reflexivo del estudiante a través del estudio teórico y la confrontación práctica de los principios desarrollados en la clase. La metodología se enfocará que la clasificación de los valores, con técnicas participativas, técnica de fichas, técnicas activas grupales e individuales. Los materiales que se usan deben ayudar al estudiante a pensar en otras formas de actuar y de pensar.
V- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Utilizará recursos magistrales, virtuales, y de análisis reflexivo para el desarrollo de sus contenidos.
VI.- EVALUACIÓN DEL CURSO:
Se propone el siguiente desglose de evaluación:
Participación 60%
I Prueba (Cine Foro) 20%
II Prueba (Actividad de Cierre) 20%
Total: 100%
Carrera: Ciencias de la Educación
Ubicación en el Plan de Estudios: Bloque 3 / Bloque 5
Código: EDG-004
Duración del Curso: 15 semanas
Naturaleza del curso: Teórico-práctico
Requisitos: Admisión
Créditos: 3
I.- DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El propósito de este curso es formar a los docentes para educar en el desarrollo de valores, ya que no es tarea fácil pero si compleja porque éstos se aprenden con la vivencia, más que con el discurso.
La coherencia entre lo que se dice y se vive es el sustento pedagógico que guiará el desarrollo de los valores de este curso.
La integración de los aspectos de totalidad, la instrucción y la formación del ser humano, constituye el fundamento de la educación moderna y renovada, en la que el desarrollo cognitivo; ambos representan una unidad y demandan la presencia de un pensamiento global e integrador en los que planifican y conducen procesos educativos dirigidos al logro de los aprendizajes.
En el desarrollo del curso se espera que el estudiante encuentre en este tema, la motivación suficiente para que a futuro viva la experiencia pedagógica de la formación y vivencia de los valores con los niños, las niñas y los jóvenes de nuestro Sistema Educativo.
II.- OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Brindar las orientaciones necesarias a los estudiantes para que en el proceso educativo que es un esfuerzo sistemático, continuo, coordinado e integral, coadyuven al desarrollo total del ser humano y de la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. Lograr una auténtica invitación a explotar las propias vivencias y emociones, a reflexionar y a actuar frente a la problemática de los valores.
b. Desarrollar experiencias de aprendizaje para lograr el desarrollo y vivencia de valores.
c. Aplicar técnicas activas que permitan la clarificación de valores dentro de los programas de estudio y la planificación de actividades.
III.CONTENIDOS DEL CURSO:
- Orientaciones conceptuales y metodológicas.
- Aspectos situaciones: antecedentes.
- Importancia de los valores.
- Los Valores: naturaleza, origen, significado y tipo: Qué son.
- Valores, qué significa tener valores, porqué educar es promover.
- Valores, que son anti valores, currículo oculto influye en la formación de valores.
- La pedagogía de los valores.
- Experiencias de aprendizaje para lograr el desarrollo y vivencia de valores.
- Aplicación de algunas técnicas para la clarificación de valores.
- El desarrollo de los valores dentro de los programas de estudio y la planificación de actividades.
IV.- METODOLOGÍA DEL CURSO:
El presente curso pretende promover el pensamiento crítico y reflexivo del estudiante a través del estudio teórico y la confrontación práctica de los principios desarrollados en la clase. La metodología se enfocará que la clasificación de los valores, con técnicas participativas, técnica de fichas, técnicas activas grupales e individuales. Los materiales que se usan deben ayudar al estudiante a pensar en otras formas de actuar y de pensar.
V- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Utilizará recursos magistrales, virtuales, y de análisis reflexivo para el desarrollo de sus contenidos.
VI.- EVALUACIÓN DEL CURSO:
Se propone el siguiente desglose de evaluación:
Participación 60%
I Prueba (Cine Foro) 20%
II Prueba (Actividad de Cierre) 20%
Total: 100%